Hier einige Projekte, die den Ansatz der gleichberechtigten Zusammenarbeit deutlich machen:

TIM

Der Projekttitel lautete: „Transfer of Innovative Methods to Social Areas on the Tresholds of Productivity". Das TIM-Projekt hat eine Methode entwickelt, mit deren Hilfe Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund integriert, motiviert und ermutigt werden können;
in das Projekt waren einbezogen: Menschen mit geistiger Behinderung in Deutschland und in Großbritanien, Menschen mit psychischen Einschränkungen in Deutschland, Senioren und Kindergruppen in Italien, Senioren und jugendliche Strafgefangene in Deutschland. Die Evaluation wurde durch Partner aus Schweden durchgeführt. Die Projektpartner teilen die Ansicht, dass jeder Mensch kreativ und produktiv sein kann. In unserem Projekt haben wir diese oft brachliegenden und unterschätzten Ressourcen genutzt.

Das Projekt wurde von der Europäischen Kommission kofinanziert und dauerte von Mai 2001 bis Oktober 2003. Die einzelnen Teilprojekte haben Netzwerke und Strukturen entwickelt, die es ihnen auch nach dem Ende des Projekts ermöglichen, die mit dem EU-Projekt begonnenen Ansätze fortzuführen.

ALICE

Projekt ALICE (Adult Learning and Inclusive Creativity – Methods Encouraging the Potential of People by Using Toys and Play) - ein von der EU im Rahmen des Grundtvig-Förderprogramms (Sokrates) gefördertes Projekt im Bereich Erwachsenenbildung.

Hintergrund
Mit ALICE führen wir die Idee des Vorläuferprojekts TIM weiter. In diesem Projekt im Programm INNOVATION (2001-2003) ging es um die Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen, älteren Menschen und Jugendlichen im Strafvollzug in kreative und produktive Prozesse. Während es bei TIM in erster Linie um die Teilhabe an gesellschaftlicher Produktion, z.B. in kleinen Betrieben wie Werkstätten für Behinderte, ging, entdeckten wir und unsere Partner, dass sich der gefundene Ansatz der 'Inclusive Creativity' durchaus als wertvolle Grundlage für Prozesse in der Erwachsenenbildung nutzen lässt.
Die Konsequenz ist das Projekt ALICE, in dem wir die praktischen Ansätze von TIM systematisieren, erproben und mit dem aktuellen akademischen Wissensstand in der Erwachsenenbildung kombinieren wollen.

Gegenstand des Projekts ist die Entwicklung und Anwendung alternativer Lernmethoden, die Menschen in spezifischen Gruppen ermutigen, (wieder) Zugang zu sozialen und Lernprozessen, möglichst aus eigener Kraft, zu finden.
Die Zielgruppen sind
- Jugendliche im Strafvollzug
- Seniorinnen und Senioren
- Langzeitarbeitslose
- Menschen mit Behinderungen,
also Menschen, die Erfahrungen der Exklusion und Benachteiligung auf verschiedenen Ebenen des Lebens (persönlich, schulisch, beruflich, familiär, etc.) gemacht haben.

Die Methodischen Grundlagen des Projekts sind
- ein auf Kompetenzen und Fähigkeiten ausgerichtetes Menschenbild
- 'Empowerment'
- Motivation
- Partizipation / 'Inclusion'

Die Ziele des Projekts ALICE lauten wie folgt:
- Entwicklung eines methodischen Ansatzes, der Angehörige spezifischer Gruppen ermutigt und motiviert, in Lernprozesse einzutreten oder wieder einzutreten und ihre Teilhabe daran selbst zu organisieren
Aufarbeitung und Verbreitung des ALICE - Ansatzes in Form von Modulen für verschiedene Bereiche der Erwachsenenbildung

Die beteiligten Projektpartner:

FÖRDERN durch Spielmittel – Spielzeug für behinderte Kinder e.V. DE
LEB - Ländliche Erwachsenenbildung Niedersachsen DE
Coop. Soc. ALCE ROSSO (in cooperation with AUSER) IT
TEAM INTELLECT BG
Högskolan Halmstad SE
TU CHEMNITZ, Erwachsenenbildung DE

Playground

Im Rahmen dieses MINERVA Projektes trugen Partner aus verschiedenen europäischen Ländern ihre unterschiedlichen Erfahrungen beim Umgang mit anspruchsvollem Spielzeug für behinderte und nicht behinderte Kinder zusammen.

Ziel war die Weiterentwicklung eines konkreten, die Feinmotorik trainierenden Bausteinsystems, das auch in ein virtuelles Spielzeug umgesetzt werden kann, um Kindern mit und ohne Behinderungen ein gemeinsames Spielen mit diesen Bausteinen zu ermöglichen. Das Projekt Playground wurde im Mai 2004 abgeschlossen.

Projekt erfolgreich abgeschlossen.